学校简介巴马二中自建校以来，始终坚持社会主义办学方向，全面推进素质教育，狠抓教育教学质量的提高，不断提升学校品味。2005年至2009年获得多项荣誉，先后被评为巴马县文明单位、河池市“教学质量学校”、河池市十佳学校、河池市“文明单位”、“河池市未成年人思想道德建设先进单位”、河池市教育收费公示示范校。学校还被教育部授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。
巴马二中历年来中考取得较好的成绩。尤其是2006年，有15人考取河池高中，20多人被河池市重点高中宜州高中、大化高中等录取。07年有11人考取河池高中，有80多人考取巴马高中重点班。2010年中考考取A+38人。此外，二中重视学生全面素质的发展，如创建《春雷》文学社、成立美术、舞蹈、体育、书法等课外兴趣小组，让学生充分发挥其特长，取得很好的效果。
基本情况以“重要思想”为指导，构建文明二中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略部署，围绕中心，服务大局，以社会主义核心价值体系为根本，以精神文明创建活动为载体，倡导和谐理念，培育和谐精神，传播和谐文化，从学生和老师关心的实际问题抓起，从一件件具体事情做起，全力建设和谐学校，努力在融洽人际关系、树立文明风尚、促进社会和谐等方面取得实效，为加快建设富裕文明和谐新广西营造良好的社会环境。
加强制度建设，构建和谐学校常言道：“无规矩何以成方圆”。学校本着用制度来管理的原则，结合实际，制订了《巴马二中制度汇编》和《巴马二中学生管理手册》。分别印发到教职工和学生手中，做到人手一册。内容包括学校领导班子、教师、学生、德育、教学、安全、卫生、后勤等工作的规章制度60多个内容，并且成立了相应机构来贯彻落实，定期督促检查落实情况。随着形势的变化不断修订和完善。使学校的常规工作有章可循，有规可依，充分调动教职工工作的积极性,为创建和谐校园奠定了管理基础。
加强教职工队伍建设，打造和谐队伍1、加强班子队伍建设，增强班子凝聚力，提高领导班子整体水平。进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。每周星期五下午，中层以上领导集中学习共商谋略，勾通交流，达成共识，研究布置下周工作。学校领导能够以身作则，严格实行校务公开，搞好民主监督，各项工作能想在前面，走在前面，干在前面。2、关注教师发展，优化教师队伍建设。多年来，学校把工作重心放在教师队伍建设上，党政一心，群策群力，以《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为准绳，通过多种途径努力提高教师的思想政治素养和业务水平。在狠抓师德建设的同时，学校把重点放在了教师培养及业务水平的提高上。学校狠抓《巴马县中小学教师培训计划》和《巴马县中小学教师专业发展规划》的落实。
以活动为载体，构建和谐校园育人先育德，我们始终把德育工作放在学校工作的首位，全面实施素质教育，培养“人格健全，基础厚实”的学生。1、抓好班集体建设，构建和谐班级。学校根据师德表现、教育能力、教学成果等方面的表现，确定班主任人选，并定期或不定期地对班主任进行培训，选送班主任到各级培训班学习提高。安排学校领导分别到各班级跟班指导，促进班集体建设工作的有效开展。2、加强对内宿生的管理，构建和谐宿舍环境。3、强化学生行为规范养成教育，构建和谐校园环境。一是学校通过各种渠道采用多样形式宣传《中小学学生守则》、《中学生行为规范》，使学生掌握要领，学以致用。二是每年新生入学后，安排1—2周时间进行守则和规范的集中学习培训和军训活动，平时结合《学生安全二十条不准》和《学生常见安全事故预防办法》等进行教育，使学生举止文明，言行规范，注意安全。三是发挥宣传窗、黑板报、学习园地、广播室等阵地的教育功能，对学生进行全方位的教育。通过以上制度化的养成教育，学生动静分明，校园秩序井然，行为规范合格率达99.2%，犯罪率为0。4、开展各种专题教育活动，以陶冶学生情操,倡导和谐理念，培育和谐精神，传播和谐文化。近年以来,我们开展了一系列的活动如：（1）2009年12月30日举行“珍惜资源，崇尚节约”演讲比赛；(2)2010年3月组织全体师生为抗旱救灾进行捐款；(3)2010年4月举行巴马二中消防安全，紧急疏散演练；（4）5月16日开展“‘知荣辱、树新风、我行动’五个一”道德实践活动启动仪式。（5）2010年5举行了初一广播体操比赛、初二女子气排球比赛、初二、初三男子篮球赛。（6）每周星期六晚都举行各种有益活动（歌咏、演讲、棋艺、书法等比赛及播录像）等活动。通过一系列教育活动的开展，全校学生遵纪守法，良好行为习惯之风明显好转。5、加强对共青团的领导。共青团工作开展得有声有色，扩大德育实绩。通过开展团的理论学习、各种文体活动传播和谐理念，加强团的组织建设，共青团队伍不断壮大，团员素质明显提高。
以教学为中心，构建和谐学习环境1、建立教学工作领导小组，加强对教学的领导，狠抓教学常规管理。学校认真贯彻落实《巴马县中小学教师教学常规评价方案》，严格实行学校制定的《教学管理制度》。2、为学生开创一个和谐的良好的自主学习环境，每天都安排有三段时间给学生自主学习，即早晨、下午、傍晚，每段40分钟，每天安排两位领导和四位教师值勤，不间断地巡视，维持好各班的纪律,让学生有一个和谐安静的学习环境。3、加强教学管理。（1）当好领导参谋，选拨有经验和工作能力强的骨干教师担任教研组长，形成“教研处—教研组长”为主线的教导网络，为开展各项教研活动提供组织保证。（2）执行教研工作送检制：教研组的常规工作和中心工作一周一送检，每周星期五晚读送到教务处，由教务处负责检查记录，做到一周一清。（3）执行教师常规工作送检制：每个月的28日，教师自觉把本人的有关材料（当月写的教案，听课记录、教学常规工作登记册，学生作业，教育教学论文）交送教研组长，由教务处组织各教研组长进行交叉检查，并把检查结果公布，期末由学校领导组织检查和评比。（4）执行教研组工作月考核制：教研组长岗位津帖按当月教研组工作的实绩进行给酬。每学期都评出教研组、教研组长。（5）推行“随机听课”制：学校领导、教务处、教研组长对教师进行随机听课，集中听课，教师之间互相听课，督促教师着力构建以学生为中心，以学生自主探究学习活动为基础，以师生共同探究为方式的新型教学模式，通过随机听课，评课，建立一个新的质量监控机制促进课堂教学进一步素质化。（6）执行课堂情况汇报制，科任教师把本节课学习纪律情况进行汇报，学生也把本节课教学情况进行汇报，加强了学习和教学的管理，形成和谐的学风和教风。
全面实施素质教育，构建和谐育人环境1、按规定开齐艺术、体育与健康课程，征订足够教学参考资料和报刊，组织相关科任老师到外地学习培训，提高教师教学能力，举办体育、音乐、美术、课外兴趣辅导班，促进学生素质全面提高。2、抓好学校男女篮球队、田径、文艺队的训练。开展丰富多彩的体育文艺活动，建立课外活动兴趣小组，为学生个性张扬、特长发展提供平台。3、加强生理卫生教育。校医对女生进行生理卫生指导，各班女科任教师担任女生辅导员，班主任加强学生青春期健康教育和心理健康指导，促进学生健康成长。4、开展学生自我教育活动。我校有80%学生来自农村，卫生意识较差，卫生管理难度大，我们在学校中开展“做人从不乱扔垃圾开始”主题教育活动.学校环境卫生实行班级承包制，坚持一天两小扫，一周一大扫，不定期开展爱国卫生运动，保持校园清洁整齐。
办学理念一切为了学生全面健康成长。
办学目标把学校办成科学化管理高水平、教师队伍高素质、育人环境高标准、教育产品高质量的河池市和谐学校。
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